拓展训练安全三原则
拓展训练因其选择的场地、器械的特殊性,活动内容的未知性以及特有的心理挑战等,而具有一定的风险性,如何获得安全**,如何让参训学员在身体、心理上获得安全**,是拓展训练课程更好地发展甚至进入学校教学课程中至关重要的一环。
一、备份原则
任何需要的器械保护之外,都必须安置备份器械。例如,跳跃冲击性项目必须有两套独立的绳索与主锁保护。空中单杠在进行保护的时候,需要在单杠的前后方各打一个保护点,两条独立的保护绳各自连接一个主锁,主锁锁门一侧挂在连接点上,确保其中的任何一个都能起到保护的作用。
除了器械上的备份,对于保护手法也需要双重准备。以确保其中任一保护都足以确保在项目实施过程中学员的安全。例如,拓展训练哪家好,在完成信任背摔时,在每一个环节上都要有双重保护。当学生站在背摔台上后,拓展教师一定要将其引带到正确的位置上,拓展训练公司,绑好背摔绳。学员后倒时教师必须确认了方向后才松背摔绳,倒下后首先是队友的双臂接住,要确保学员即使体重很大,也会安全落在队友的弓步上,绝不会落在地上。因此,接人队员在之前的队形和站姿的安排也非常重要。
二、行为原则
拓展教师对项目进行中可能遇到的安全问题必须进行全程监控,坚决杜绝任何安全隐患。例如在做求生墙项目时,拓展教师与安全监护人员要一刻不停地监护整个过程,不合理动作一出现就要及时叫停、随时提醒,不仅要关注上爬的队员,也要留意在墙上的队员,整个过程要全fang位、多角度地监护。此外,在高空项目中还要遵循换锁“先挂后摘”原则,项目过程中“互相保护”原则。
三、复查原则所有的安全保护器械合理使用,泉州拓展训练,完成后必须再复查一遍,操作*部分保护要多次检查,消除操作失误的可能性。例如,我们在做高空断桥项目时,在学生上去前,教师首先要自己检查,然后队长与队友再检查一遍,当上到断桥上时,拓展教师再次检查安全带是否穿戴正确,安全头盔是否扣好等等。
宣扬培训价值
1、培训结束后就培训收获和培训照片,可以在企业内部开展有奖征集活动。
2、在培训结束后, 团队拓展训练 ,积极开展内部评比,每月评出优xiu团体与个人。
3、培训结束后开展执行力提升或者培训转化成果故事素材整理,制成手册。选择在企业内刊或者相关企业内网等平台宣传;如果条件允许可进行故事营销大赛和内部辩论赛活动。
4、将拓展培训期间标语、个人感悟、视频,后期整理成培训回忆录发个每个人留念;将公司培训时感人画面例如翻越逃生墙等照片,挂在公司办公区域;设计一个主题背板,印上主题,上面贴好学员的心得感悟、照片、分组情况、老板的寄语,展在公司的一面公共墙上,通过可视化的呈现方式,使得大家的看到,就可以想起,哪怕是一点一滴。
5、培训结束后根据效果条件允许的话,可以在高层做完拓展训练后中层做、中层做完后员工做、目的是让所有人思想和价值观高度统一。